【联合教研】西山区杨春梅初中英语名师工作室与昆一中西山初中英语教研组联合教研活动
“金秋风景如画，十月天高云淡。”尽管秋意渐寒，却阻挡不了老师们学习交流的热情。为促进工作室教师专业技术成长，发挥工作室的辐射引领作用，促进教师教育教学设计能力，提升教师教育教学水平，10月22日下午，昆明市西山区初中英语杨春梅名师工作室与昆一中西山学校初中英语教研组联合教研活动如约在昆一中西山学校进行。
本次活动由昆一中西山学校初中英语教研组长、西山区杨春梅初中英语工作室主持人杨春梅老师主持。昆明市百优教师、昆明市春城教学名师、全国英语“园丁奖”获得者车飒老师为主讲嘉宾。昆一中西山学校初中全体英语教师及杨春梅名师工作室全体成员参加了本次教研活动。车飒老师在活动中就教学设计案例、中考作文写作进行了非常接地气地、详尽细致的指导。幽默风趣的车飒老师这堂别开生面的讲座，从始至终牢牢的吸引了小伙伴的眼球。
一、核心素养理论解读
车飒老师首先从欧盟及美国的核心素养理念讲起，进一步打开了大家的国际视野。之后对比我国的核心素养概念，解读了我国与国外一些国家核心素养的共同之处及不同之处。简单来说，核心素养教育目标就是教师不仅要教书，更要育人。学生不仅学知识，更要全面发展；不仅要读书，更要成人。通过解读核心素养，面对当今教育的综合改革，我们该怎么做，我们的教育该朝着什么样的方向目标迈进？专家给了我们明确的答案，让我们进一步明确了今后英语教育教学的目标。
二、如何进行教学设计
对于教学设计，车飒老师站位非常高。车老师从义务教育初中阶段的顶层设计开始讲起，给老师们从上到下的梳理了设计的依托及设计的理念。教学过程设计应精心组织，务求取得实效。情景设计生活化，关注学生“身心大战”特点，实施单元整合，以单元话题的连续性来设计教学，体现英语学科核心素养。教学设计应有拓展，有文化自信的体现。重视教材，用好教材，回归教材。
七年级应打好基础，养成习惯，转换前衔；八年级应该防止分化，突破难点，指导学习方法；九年级应该培养尖子，全面提升。车老师还以话题为单元列举了进行教学时应当注意的重要环节及各个单元的核心句型、交际语篇为大家讲解，丝丝入扣，令人耳目一新。
三、中考作文写作指导
在讲座的第三部分，车老师就中考写作板块进行了指导。车老师梳理了九年级各个单元的写作内容及相关话题，从昆明市中考写作题的特点到全国各地的写作题型及类型进行了全面的展示与深入的讲解，并介绍了昆明市全命题作文的命题分析、中考作文分档要求，并给大家展示学生的实例作文，直观的让大家感受一篇优秀的中考作文应该是什么样子。
车老师90分钟的精彩的讲座让老师们意犹未尽。讲座结束后，西山区初中英语兼职教研员、昆一中西山学校教务副主任杜云梅老师做了总结发言。杜老师希望与会老师能把在这堂干货满满的讲座中所学到理念、知识、经验和精神，充分地运用到今后的教学实践中去，希望年轻老师们好学乐学，促进专业成长，形成自己独特的教育教学风格，并祝大家在教学中取得成功。
来源：昆明市第一中学西山学校
编辑：杨锦佳